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关于举行微课竞赛活动的通知

发布时间:2014-05-12 13:49:07 浏览次数:8097

关于举行微课竞赛活动的通知
各教研室、实训中心:
为加快www.163888.com教学改革进程,促进www.163888.com教师专业发展,经研究,决定组织开展全校微课竞赛活动,现将有关事项通知如下:
一、参加对象
各教研室及实训中心专、兼职教师。
二、竞赛内容
微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动,用于帮助其他教师改进课堂教学、促进专业发展。参赛教师应自选内容,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制成5-10分钟的微视频,并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。(具体内容及格式见附件1)
三、报名时间
请各参赛教师以教研室为单位由教研室主任集中报送。纸质文档交任崇阳,电子文档发至wjd_jw4@126.com,截止日期:2014年月日。
四、评比办法
成立微课评比评审委员会,评选出一等奖10%,二等奖15%,三等奖20%。
附件1:微课竞赛作品格式及要求
附件2:教师微课比赛评分建议
   
教学督导办公室
2014年3月30日
附件1
本次微课竞赛作品包含:主微视频、作品简介、作品缩略图以及作品创作说明(教学设计、学习指导、配套学习资料、制作技术介绍)等。
(一)教学视频制作要求
图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。视频片头应显示课题、作者和所在部门,主要教学环节有字幕提示。视频内容根据具体学科教学内容和教学目标要求,可以是教学内容分析与讲解,操作过程演示与示范等,根据实际需要,视频中可插入动画等媒体形式。
(二)文本创作说明要求
提供教学需求分析,用于帮助使用者清晰了解“微课”资源的知识背景与要解决的教学问题。教学需求分析包括:
1.适用对象分析:明确适用该“微课”资源的教师(学生)应具备和相关联的知识或技能。2.学习内容分析:明确该“微课”资源的学习内容或知识点,以及该知识点在学科课程知识中的作用与地位。3.教学目标分析:明确该“微课”资源的教学目的或作用,能帮助教师和学生解决教与学中的什么问题,达到什么目标。
围绕“微课”内容,除视频外,为教师(学生)进一步学习提供其他相关的资源,包括多媒体课件、练习与测试、反馈与评价等资料。
(三)格式要求
【主微视频】
格式:*.flv (可使用格式工厂软件进行*.flv格式的转换)
时间:5-10分钟
大小:不大于200M
【作品缩略图】
格式: *.jpg、*.png
大小:不超过300KB
【作品创作说明】
教学设计、学习指导、配套学习制作技术介绍格式:*.doc、*.pdf
大小:不大于30M
附件2
www.163888.com教师微课竞赛评分建议
一级指标
二级指标
指标说明
主题与内容
15
选题简明
5分)
应选取教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,尽量做到小而精,具备独立性、完整性和示范性。
重点突出
5分)
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容,能有效解决教与学过程中的重点和难点。
内容科学
5分)
内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能反映社会和学科发展。
设计与安排
25
设计合理
10分)
教学目标明确,思路清晰;组织与编排符合学生认知规律;能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合,注重学生全面发展。
方法适当
10分)
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略,注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力;信息技术手段运用合理,教学媒体选择恰当,教学辅助效果好。
形式新颖
5分)
构思新颖,富有创意,录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、PPTPad、录屏工具软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。
表达与讲解
20
语言清晰
10分)
教学语言规范清晰,声音洪亮、有节奏感,富有感染力。
表达形象
10分)
教学过程主线清晰,深入浅出,形象生动,逻辑性和启发引导性强。
技术与规范
30
技术规范
20分)
1. 微视频:时长不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、所在部门。
2.教学需求分析设计说明文档应包括:学习者起点水平分析、学习内容分析、教学目标分析等。
结构完整
10分)
作品必须包含微课视频,以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料:教学方案设计、课件、习题等。
效果与评价
10
目标达成
10)
能完成设定的教学目标,有效解决实际教学问题。

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