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《教育部 中宣部 中央文明办 人力资源社会保障部 共青团中央 全国妇联关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔2009〕11号)

发布时间:2016-05-03 15:15:30 浏览次数:8839

各市、州、省直管市、神农架林区教育局、党委宣传部、文明办、人力资源和社会保障局、团委、妇联,江汉油田教育实业集团,省属中等职业学校:

现将《教育部 中宣部 中央文明办 人力资源社会保障部 共青团中央 全国妇联关于进一步加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》(教职成〔200911号)转发你们,并结合我省实际,提出如下意见,请一并贯彻落实。

一、加强领导,建立和完善中职学生思想道德教育工作的领导体制和工作机制。

各地要把加强和改进中等职业学校学生思想道德教育工作纳入当地未成年人思想道德建设的整体规划,切实加强领导,形成党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。省教育厅负责对全省中职学生思想道德教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。各级教育行政部门及人力资源和社会保障部门应有明确的机构和人员,切实负起责任。各级宣传、共青团和妇联等部门要结合业务工作,发挥各自优势,密切配合,共同做好中职学生思想道德教育工作。

中等职业学校实行校长负责制,统一领导学生思想道德教育工作,把思想道德教育与学校各项工作结合起来,逐步建立和完善全员、全程、全方位“三位一体”的育人机制。学校党组织要发挥政治核心和监督保证作用,支持和协助校长做好学生思想道德教育工作。

二、突出重点,切实增强中职学生思想道德教育工作的针对性、时代性和实效性

充分发挥德育课主阵地和主导作用,认真贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成〔20086号)和《教育部关于印发中等职业学校德育课课程教学大纲的通知》(教职成[2008]7号)文件精神,切实做到教材、教师和课时“三落实”。积极推进中等职业学校德育课课程改革,拓展研究式教学、互动性教学、案例教学、实践教学等教学方式方法,紧密联系社会实际和中职学生生活,把职业理想教育、职业道德教育、职业纪律教育与学业学习有机结合,注重知识学习和观念形成,注重情感培养和行为养成,增强德育课的针对性、实效性、时代性和吸引力。要以“做一个有道德的人”为主题,组织学生开展中华经典诵读活动和“弘扬和培育民族精神月”宣传教育活动,创新载体搭建平台,增强做一个有道德的人活动的吸引力感染力。

要切实做好实训实习环节的思想道德教育工作,建立和完善工作规程,结合实训实习的特点和内容,利用中职学生与社会实际、生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的时机,加强学生的职业理想、职业道德、职业纪律和安全生产等方面的教育,把德育渗透到实训实习各环节,逐步建立和完善与新时期人才培养模式相适应的德育工作模式。

要大力开展校园文化建设、社会实践活动、职业指导工作、思想教育工作、心理健康教育和校园网络思想道德教育,努力拓展新形势下中职学生思想道德教育的有效途径;高度重视学校管理和学生自我管理在中职学生思想道德教育中的重要作用,加强学校制度建设,加强学生会和学生社团工作,充分尊重和发挥学生在德育中的主体地位和作用,调动和依靠学生内在的主动性和积极性,使成人成才转变为学生内在需求、自觉行动、自主行为。

三、加强培训,努力建设一支高素质的中职学生思想道德教育工作队伍

中等职业学校党政干部和共青团干部、班主任、德育课教师是中职学生思想道德教育工作的骨干力量。要加强班主任工作,建立和完善班主任选拔聘任、工作规范、学习培训和业绩考核等制度,为每个班级至少配备一名班主任。要选聘具备国家法定的教师资格,具有一定的马克思主义理论修养和丰富的社会科学知识,具有从事思想道德教育工作能力的教师从事德育课教学,并按照德育课课程设置和教学任务要求,配齐配足德育课专业教师。要贯彻落实共青团中央、教育部《关于加强中等职业学校共青团工作的意见》(中青联发〔200935号)文件精神,加强对团干部的选拔、培养和使用,充分发挥团组织和团干部在中职学生思想道德教育方面不可替代的作用。要针对中职学生的心理状况进行教学、咨询、辅导和援助,配置必要的心理健康教育设施,加强心理健康教育教师培训。

大力开展德育工作队伍教育和培训工作。省教育厅在每年举办的中等职业学校骨干校长培训、中等职业学校专业教师培训中,增加德育培训内容;定期举办班主任论坛(培训班),开展心理健康教育、职业指导、生命安全等知识培训,加强班主任工作经验交流;定期举办德育课教师研修班,加强哲学、政治经济学、科学社会主义、马克思主义中国化最新成果等理论知识和教材教法培训,不断提高德育课教师的思想政治素质和道德素质、专业水平和教学能力。各市(州)也要组织德育教师和班主任培训教育工作,开展德育课教学研讨活动。选择一批有代表性的企业,建立德育课教师实践基地,帮助他们了解我国改革开放和经济社会改革发展的巨大成就,提高他们运用马克思主义立场、观点、方法把握国情省情实际和教书育人的能力。

四、完善政策,为加强和改进中职学生思想道德教育工作提供保障。

各地要把中职学生思想道德教育工作纳入《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》,作为精神文明创建活动评选表彰的重要内容,建立督导检查制度和综合评价机制,定期评选表彰思想道德教育工作先进集体和先进个人。各级教育行政部门及人力资源社会保障行政部门和中等职业学校要合理确定思想道德教育工作方面的经费投入项目,列入预算,确保各项工作顺利开展;要把中职学生思想道德教育工作作为办学质量和水平评估的重要指标,纳入中等职业学校评估体系。省里在每年先进教师、教育工作者评选表彰时,中等职业学校优秀班主任应占一定比例。要加大宣传力度,以多种形式宣传中等职业学校学生思想道德教育的成绩和广大德育工作者的先进事迹,形成全社会关心和支持中等职业学校德育工作的良好氛围。各中等职业学校要把班主任工作计入教师基本工作量,作为教师聘任、职务晋升的重要依据,学校绩效工资分配要适当向班主任倾斜,教师高级岗位聘用向优秀班主任倾斜。

二○一○年二月二十五日

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